我离病人最近记儿科徐春玲主任的一次抢

我是一名基层卫生院医生，我离病人最近。医院的医生，医院的技术，但是我不能轻视我自己。我的工作环境、和技术能力不及他们，但是我干的工作和他们一样，救死扶伤，挽救生命。抢救急危病人对他们来说可能很轻松，对我来说竭尽全力。只要家属信任，我任劳任怨。

记得2年前的一天，忙碌中的我，突然接到门诊医生的一个电话，“快！快！徐镇街上一个落水小孩，我看不行了，我让他上病房了！”我撂下手上的活，立刻往护士站跑，边跑边命令跟随的下级医生，“准备房间、氧气流量瓶、抢救车、吸痰管……”护士站抢救台，各种急救物品到位，3-5分钟后家属拎着孩子上气不接下气赶到。那孩子浑身冰凉，皮肤苍白发绀，软面条状，不会哭。扒开衣服，听诊器一听，还有心跳，呼吸微弱，双肺可闻及水泡音。“赶快清理呼吸道，准备静脉通路……”护士麻利地拿着吸痰管进行着操作，吸出的东西不少，吸痰很顺利，孩子没怎么反抗，这种刺激孩子也不会哭，“纳洛酮兴奋中枢、兴奋呼吸”……抢救半个多小时，孩子哭了，我松了口气。追问病史，小孩在学步车里，拿着一个小扫帚玩，旁边有一大盆，里边是母亲洗衣服忘倒的脏水，母亲到隔壁小卖部买方便面，5-6分钟回来时，发现：孩子头朝下在盆里栽着，学步车在孩子身上压着，在盆里倒放着，孩子母亲赶紧把孩子捞出来，“脸都黑紫了，脸都黑紫了……”母亲哭诉着，自责着。我安慰着她，把孩子送进病房，安排保暖，放置合适体位，反复观察，呼吸平稳，安排年轻医生守护观察病情，暂时转回医生办公室处理等候的其他病人。不一会儿，年轻医生跑来找我，“那孩子一直哭闹，不停哭闹，四肢似乎很僵硬……”我放下轻病人，就跑进病房，孩子面色已红润，呼吸、心跳正常，烦躁不安，牙关紧，四肢僵，母亲用乳头哄他，他不会吃，四肢不停地乱挠乱蹬，一刻也不停息……“缺氧脑兴奋？”我嘀咕道，“镇静一下”我下命令，护士麻利地执行着。20分钟，孩子哭闹，30分钟，孩子仍在哭闹，怎么回事？先前已用过地塞米松降颅压，是不是孩子摔倒重，颅内出血了？“做个头颅CT、胸部CT”，我跟家属交待，家属同意，一切工作有序地准备着。做CT孩子需要安静，但是，孩子一直安静不下来，镇静药应用不少了，怎么办？我犹豫着，家属中围观的起哄，吵吵开了，“到底能不能治？别把孩子耽误了，治不了快让我们转院！”我没理他们，努力使自己平静，反复观察各种生命体征，跟家长沟通，“病情不稳定，转院途中不安全，咱院能做CT，转院环节繁琐，不能及时判断病情，不如就地抢救，你们决定！”家属在犹豫，我没有停止观察病情，“不转，大夫，你尽力吧！”。反复观察瞳孔，瞳孔双侧不等大，对光反应不好，让其他医生观察，结果一样。“应用甘露醇、地塞米松联合降颅压！”我下了医嘱，20分钟后，孩子慢慢安静下来。我怕他再烦燥，立即和其他医护人员一起陪同患儿去做CT。肺部CT提示双肺严重吸入性肺炎，头颅CT平扫没事！我放心了，家属也放心了，孩子不用转院了。

从接到电话，到病情平稳，2-3小时，我们的心一直被这个孩子吊着，大家都松了口气。

一周多，孩子肺炎治愈，家属感激我们，送了一面锦旗。

其实，什么不送我也高兴，这么重的孩子我把他救活了，医院条件不好，顶着那么重的社会压力，我能把他救过来，我高兴！我自豪！

作为一个基层卫生院的医生，我没有推诿病人，我没有躲避责任，适时救治，既体现了我的责任感，也体现了我的胆量，也体现了我们团队的救治能力。垂危病人，我们简单的胸外按压、人工呼吸、呼吸道清理……，可能就是病人活命的关键。顶着风险工作，也让百姓看到危难之时我们跟他们在一起，让他们看到我们是值得依赖的，医院一样值得依托！

我也可以这样做，和病人家属一样慌里慌张，医院，医院医生来抢救，嘴里反复嘟囔：医院条件差，抢救不了，转院等等，病人会怎样？会死吗？家属会怎么想？也许家属也会感激我们，没办法知道我们的见死不救，我们表面也在急他们之所急，但是我们的价值呢？我们只是个中转站？

我也后怕，那孩子不转院，死了，家属会怎样？坐着铺子跟我闹事，怎么办？当时我没想，也没时间想，我想我尽力了，无愧于良心。

医院离我们远，我离病人最近，急危病人，就地抢救最重要。要让我们的百姓信任我们，我们应该有超人的胆量，更应该有高超的技能；不能一味要求有多好的条件，更应注重自身素质的提高。因地制宜，适时救治，才能更好地救治病人，才能体现出我们——基层卫生工作者存在的价值。

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长按







































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